Теория параллельных вселенных, возможно, перестала являться лишь предметом научной фантастики. Группа ученых из Соединенного Королевства, Чили, Испании и Соединенных Штатов заявила о том, что им удалось обнаружить первые намеки на существование иных вселенных. Эти продолжить чтение Ученые, возможно, нашли первые доказательства существования параллельных вселенных
Ученые-астрономы, изучив сигналы, прибывшие из самых далеких уголков космического пространства, обнаружили некоторые аномалии, говорящие о том, что пространственно-временной континуум нашей Вселенной разрушается, точнее разрушался очень давно, на ее границах продолжить чтение Ученые обнаружили в микроволновом космическом фоне вероятные следы параллельной Вселенной
Настольный дисплей, боковые прозрачные дисплеи и завеса из мельчайших невидимых частичек тумана — все эти компоненты стали основой нового интерактивного трехмерного дисплея, позволяющего создавать парящие в воздухе голографические изображения и предоставляющего продолжить чтение MisTable — новый интерактивный трехмерный дисплей, использующий туман для создания изображений
Новый необычный вид трехмерного дисплея был изобретен и изготовлен специалистами из университета Сассекса (University of Sussex), Великобритания. Этот «дымовой» дисплей, разворачивающийся прямо в воздухе, позволяет пользователю касаться и манипулировать как плоскими продолжить чтение MistForm — «дымовой» дисплей, позволяющий манипулировать трехмерными объектами и их формой
В 2004 году ученые-астрономы, исследующие карты следов излучения от Большого Взрыва, так называемый реликтовый космический микроволновый фон (cosmic microwave background, CMB), обнаружили область, которая получила название реликтового Холодного Пятна (Cold Spot), известной еще под названием продолжить чтение Ученые разрешили загадку реликтового Холодного Пятна — это след самой большой из известных людям структуры во Вселенной
Исследователи из Лаборатории информатики и искусственного интеллекта (Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory, CSAIL) Массачусетского технологического института разработали систему, получившую название C-LEARN. Эта система не только позволяет роботам приобретать новые навыки, она продолжить чтение C-LEARN — система, позволяющая роботам обучаться и обучать других роботов